муть о жизни. Тренировки, диеты..

когда-то давно я здесь была. К интернету почти не подхожу. Зато установила на телефон программу для чтения RSS через гугл-ридер. Один недостаток - комментировать нельзя. Так что все видела :)

А на что потратилось время?
Хмм.... тут целая тема, наверное, знакомая многим: диеты!!!
Изучение схем тренировок, диет. В целом за месяц я сбросила из планируемых 7 кг только 4, а потом набрала еще 7. Так что результат: +3 кг от начала.
Почему задумалась? Когда-то в жизни были тренировки и они были на столько в удовольствие, что я ходила на них, чтобы пообщаться с друзьями и получить удовольствие. Заодно с этим я получала фигуру, которую, не буду скромничать, общество проводило взглядом всегда. 53 кг при росте 172 см, 100х60х100 и подтянутое тело. Да... я к этому привыкла. А тут...три года без нагрузок и увидела в зеркале что-то совсем неприятное и потерянное с вопросом: "где будем делать талию". Решила вернуться в форму. Тренироваться вообще говоря не люблю и поэтому начала с диет.
Ага...литература, статьи, выработала план и постепенный выход из диеты, чтобы не набрать вес. Надоело через 2 дня.
Тренировки: диски, проработанные тренировки на сайтах от какого-нибудь тренера.
Сила воли если есть, то вперед и с песней!
Этого хватило на неделю.
Подошел муж, решил помочь, только не вовремя - я как раз была простужена. Побежали как-то раз. 20 мин. Он от меня взвыл. 2 недели не разговаривали. А я объелась на нервной почве. Опять диеты. И периодические занятия дома какой-нибудь растяжкой - единственное, что люблю, только время жалко и результат не тот.
Опять диски, только теперь не я подбирала материал, а муж выстроил для меня план. Сделала 3 раза. Надоело. Тренер по ТВ раздражает.
Вчера поехали на пляж. Вот тут я и увидела как смотрят на нас и жалеют мужа. Он - спортсмен с фигурой аполлона. А я...промолчу. Ок?
Результат: личный тренер - то, что надо. Через слезы и крики от боли(у меня есть травмы, без тренировок в течении длительного времени они все дают о себе знать), но позанимались. Со словами того тренера с ТВ, по теории Томи Литтла, который был у меня дома на экране, но под присмотром мужа и с его упражнениями. Результат на следующий день уже есть и, главное, тело не ноет.
Вывод (и наверное многим так): нужен кто-то кто будет заставлять. Самим себя-то жалко! А другим нас не жалко.


Надеюсь, кто дочитал, то не слишком сильно утомился.
А рукоделием пока не балую: только с результатами позже приду. Пока что работы много. промежуточное показывать не хочу. Скажу только: такую тканюшку себе купила!!! Совы - загляденье!

P.S. назрел один пост на тему диет и тренировок со стороны психологии привычки. Печатаю скрытно. Допечатаю - открою. Вот это, надеюсь, будет полезно и кто-то что-то свое узнает. Может смотивирует кого-то на подвиги

P.P.S. не будет мне профессионального фотоаппарата на д.р. Это одна из причин, почему я была в депрессии почти месяц и не заходила в интернет. Прошу его себе в подарок уже... лет 10, если не больше. В 2006 подарили цифровой и сказали: радуйся, что купили фотоаппарат. Мама хотела видеокамеру, но пошла мне на встречу и подарила мне фотоаппарат.
А вообще... я хочу зеркалку уже очень давно. В этом году появились средства (оформили наследство от папы на маму). Решили, что из них можно сделать подарок каждой из дочерей. Я обрадовалась. Уговорила на фотоаппарат. Но...передумали и решили (кто решил - неизвестно, но мне предоставили только результат), что он мне нафиг не нужен и лучше золотую цепочку. Мне как раз муж недавно (на 3,5 года) подарил золотую цепочку.
С одной стороны разумно: золото - на всю жизнь память о папе. С другой стороны - память о папе как первый полупрофессиональный фотоаппарат, который я не буду продавать, даже если научусь делать настоящие снимки. И ко всему прочему папа был фотографом пока не женился - в этом какая-то романтика есть.
Да, жалуюсь. Извините. Очень сильно огорчена. Прямо-таки совсем сильно.

вообще я еще в отпуске :)

Захотелось посвятить день мечтам.
Я всегда мечтала о нескольких вещах:
1. научиться танцевать
2. уехать в Штаты на ПМЖ (даже лет в 16 случайно познакомилась с парнем из Австралии и долго достаточно мы с ним были друзьями по переписке на английском языке - мне было интересно научиться хорошо говорить на этом языке)
3. выучить немецкий язык
4. научиться шить
5. если 2 пункт не выполнится, то преподавать МатАн в МЭИ(ТУ)
6. жить в доме, где у меня будет свой кабинет и большая библиотека
7. исполнить одну самую заветную мечту папы (я все ждала, что буду зарабатывать и тогда.... потом папа заболел и пообещала себе, что когда он поправится, то постараюсь сразу выйти на работу "за деньги", что бы поскорее заработать на этот подарок, но... не судьба)

За последние 44 дня перестала совсем что-то хорошее ждать и мечтать, чего-то желать - странное это чувство.
Для собственной "реабилитации" решила написать этот пост и посвятить его, для начала, более земным мечтам.
Типа мой WishList:
1. закончить долгострои )))

2. сшить платье в стиле: 

3. Начать делать маленькие дизайны

4. Купить/найти (в реальном магазине или найти деньги и смелость) и вышить дизайны:

Моя давнишняя мечта и Моя ооооочень давнишняя мечта, и Тоже уже оочень давно мечтаю

На самом деле еще хотелось бы: Это или Это, или Это, или Это, или Это - это, кажется, говорит "хомяк", который при поиске на ebay обнаружил не только то, о чем мечтаю, но и еще некую прелесть ))

5. профессиональный фотоаппарат 

6. научиться фотографировать =)

P.S. А о чем Вы мечтаете?

 И как Вы мечтаете: глобально (прям розовые мечты) или просто как я сейчас - сделать это и сделать то - причем действительно вполне реально осуществимое

P.P.S. Вышивка продвинулась, но фото еще не сделала. Шью в перерывах. Фотографировать сейчас особо негде: темно везде и бардак (вчера отмечали Юбилей мужа, мне теперь все разгребать...)

цель статьи

Всегда сопоставляя обучение школа-интститут, впадаю в ужас.
Весь смак в педагогическом состоит в том, что обучают здесь всем разделам математики (абсолютно всем!!!),но поверхностно. А потому возникает возможность узнать все, что есть на земле сейчас, все что открыто и увлечься тем, что действительно интересно тебе.
При чем тут школа?
При том, что закладывают в сознание и часто достаточно недемократичным путем то, что в последствии оказывается неверным.

Допустим геометрия.
Геометрия Евклида vs Лобачевского
Ее изучают подробно и отрицают все что противоречит с этой геометрией. Даже если ученик доходит какими-то мыслями до других рассуждений или в чем-то не согласен, все равно учителя убеждают его именно в этой геометрии и ее неоспоримости. А если вдруг в будущем он столкнется с другой геометрией (сферическая, Лобачевского)?
10 лет жизни не проходят  даром ;) Мозг и логика уже достаточно формируются к этому времени и формируется собственное мнение к 17-18 годам.
Как же тогда можно говорить о том, что наша молодежь - наше будущее и оно должно быть гибким в мыслях и творческим?
Для того, что бы осознать геометрию Лобачевского мне понадобился год!!! (т е 2 семестра!) И только тогда я ее полюбила и поняла, что без нее никуда. Почему никуда и где она применяется? Возможно она есть где-то... в прикладном значении. Но она нужна для творческого развития мышления.
Почему же с ней не знакомят в школе?

Кое-что из логики
Еще один предмет, который ярко демонстрирует противоречие.
"Не может не существовать - значит он существует!!!" - доказательства целого ряда теорем сводят именно к этой мысли. И тут начинаются разногласия.
На языке появляется приторно-тошнотворный вкус: а ежели он существует при таком раскладе, то покажите! Слабо? Ха!
А что такое бесконечность?
Я бесконечность осознала, если не ошибаюсь, в 5 лет. И это понятие меня не напугало. И если рассматривать такие множества, то они мне как родные. Но ведь не все так, чтобы придя в школу у ребенка закралось в сознании, что не все так просто и при поиске самого большого числа на свете прийти самостоятельно к этой мыслЕ. В школе это понятие обходят стороной и учат на конкретных примерах. Если в начальной школе это еще можно понять, то в более старших классах (начиная с 7го и дальше) можно вообще говоря об этом и сказать! Но..умалкивают. И на фоне понимания конечности всего показывают, что, если не может объект какой-то несуществовать, то он обязательно существует. И тут формирование мыслительного процесса заканчивается. С творчеством абстрактного мы можем попрощаться :) Ибо все: мозг законсервировали. Приводить в исходное положение - сложно и не у всех получается.
Именно чтобы показать детям всю красоту, истинную красоту математики, мышления, логики, что бы знали, что не может быть только черного и белого цвета хочу, надеюсь и верю, что все-таки смогу ввести курс логики в школе с 7 по 10 класс. Вот за это и борюсь. Этому посвящены все мои мысли и по этому поводу пишу статью.