пятница, 31 декабря 2010 г.

итого без итогов и очередной бред

На телевидении сейчас самый позитивный канал - эротический, ни тебе взрывов, ни убийств, все любят друг друга...

Забавность (она же - суровая правда) нашла где-то в сети и к посту не имеет никакого отношения :)

Наконец-то сданы зачеты. То, что они получены до нового года - это настоящее чудо. Сегодня 31 и за этот день необходимо усчпеть закончить-таки картину, которую хотелось очень сильно подарить Сестре с Мужем. И убраться в доме... и вообще тьма всего - и все за один день.

Удивительное свойство есть у меня: отсутствие способности говорить. Могу пересказывать, сочинять, рассказывать всем, особенно незнакомым. Зачастую к студентам не привыкаю и им не симпатизирую, поэтому им (даже своим одногруппникам) мне проще рассказывать нежели лектору. А вот к преподавателям за семестр привыкаешь так, что они становятся как родные. Да еще если предмет какой-то.. особенный. Вот, скажем, математическая логика. Она прекрасна в своей простоте формулировок, в сравнительно небольшом количестве доказательств и своей абстракции и философии. Но, почему на зачете и экзамене ничего не помнишь????
И ладно, если я одна (так как просто я не умею запоминать, просто не умею помнить - свойство памяти такое - почти полное ее отсутствие), но ведь таких студентов, которые любят мат логику и учат ее, изучают, симпатизируют ей - их много. И все стараются разобраться, а в экстренный момент в голове нет ничего.
В электричке домой (на 20.35 - сразу после зачета. А он начался в 13.40) думала о том, как же сдавать экзамен?? Да, времени будет не один день на подготовку, и не 4 часа, а 4 дня, но все равно...

А итоги?? Год был странным на столько, что даже итоги нельзя подвести. Как по гороскопу - он был почему-то действительно для меня одним из самых тяжелых и бестолковых, хотя и поставили точку в отношениях (точнее штамп в паспорт), в школе с "детьми" работаю (10-11 классы), но все равно что-то не то. Это все только подталкивает к действиям и является лишь половиной какого-то пути. Иными словами в этот раз взять и провести черту просто невозможно, ну или, во всяком случае, просто очень сложно. Надеюсь, больше подобных лет не будет.

вторник, 21 декабря 2010 г.

и школа, иинститут, и новый год...

и даже небольшая меланхолия. Сегодня меня охватил ужас, ведь с наступлением нового года наступит и мой очередной день рождение (конечно, у меня он в конце августа и потому не скоро после зимнего праздника, но это будет своего рода началом). 22 года.
Рассказала о своих опасения подруге в институте и тут же поплакалась: заканчиваю сего 3ий курс сейчас. Это ужасно! И ничего не добилась.
Что бы себя как-то поднять в собственных глазах и оправдать стала что-то вспоминать. Напомнила опять эта же самая подруга (кстати, одногруппница и ровестница): 1,5 года стаж преподавания на вечерних курсах при институте, с сентября работаю в школе, причем в старших классах, уже вышла замуж, имею достаточно сложную тему для дополнительного изучения. И из-за того, что выдумываю постоянно что-то и фантазирую - есть черновик для курса логики в школе. А так же имею авторский курс по автокаду, рассчитаный на 48 часов. 2 выступления в институтских конференциях (МГТУ ГА - 2006 год, тема "Солнечно-земные связи и их влияние на человека", и МПГУ - 2010 год, биографического содержания), присутствие на 2ух конференциях (ВДНХа - за компанию с мужем и МГУ - по собственному огромному интересу). Список прочитанных книг за последний месяц по математике не входящий в курс обучения: 2 (Успенский "апология математики" и история математики). По иностранному языку: 2 (Винни Пух и Алиса в стране чудес). А в свободное время вышиваю (на днях закончила Умку, сейчас вышиваю нечто более большое); показала бы, да фотоаппарат неизвестно где...
Кажется, я что-то забыла, но не могу вспомнить что именно..
О! А еще на фоне огромной фантазии, часто преувеличиваю несусветно. Это имеет некоторые последствия.

Угнетает то, что находясь в депрессии не могу заниматься, множатся долги по учебе, хочется вышивать. Я вряд ли поступлю в аспирантуру и уж тем более не получу степень, поэтому что-то ищу хорошее в школах. Мой нрав не позволяет скучать и потому может быть все-таки не стоит бегать за мечтой: читать лекции целому потоку по МатАнализу, - а стоит наконец-то спуститься на землю и спокойно учиться и преподавать? К тому же дети вроде любят меня?! Я даже (последняя моя гордость) смогла превратить 2 столбика двоек за кр в 10 классе в приличные оценки и большинство из учеников получили 5ки за полугодие. Вроде только двое получили 3, один Н/А (он был всего 2 раза). Так что результат неплохой =)

В работе с детьми есть хорошие моменты... но мечты тоже есть. А лени и сожаления - еще больше.

пятница, 17 декабря 2010 г.

в продолжение последнего

нервы и волнение - это все хорошо, но помимо нас, рассказчиков, на конференции из людей были как гости, так и заочно присутствовали те, о ком говорили.
Мне в жизни в некотором плане везет: если накануне я прочту цитату, то мне ее через несколько дней напомнят на лекции или просто услышу ее же в коридоре. Так выходит иной раз и с графиками, и с названиями, и просто с мыслями. Все-таки мысли материализуемы! Недавно (недели 2 назад) я столкнулась с графиком листа Аньези. И учитывая, что преподаватель быстро это проговорил и слова были типа: "Ваше распределение функций смахивает на график листа Аньези" - было сказано моим соседкам/подругам. Вот вчера и узнала, откуда пошла фраза "лист Аньези" =)
На самом деле было удивительно, любопытно, но и немного страшно. Были и опечатки, и ошибки, на что указала мой лектор по теории чисел. Хотя, вроде у меня не было подобных ошибок =)

четверг, 16 декабря 2010 г.

позади одно испытание - конференция.
Второй раз в жизни выступала на публике с докладом (первый раз в МГТУ ГА в 2006 году, когда училась в 11 классе). А страха было больше. Хотя  и опыта тоже больше. Практика в школе не помогла справиться с волнением. Со страхом думаю, как диплом защищать буду.

воскресенье, 12 декабря 2010 г.

сессия наступает...

а вообще... мучает вопрос: как успеть все сделать - все узнать и всему научиться (математика, иностранный, учеба) и как привить себе необходимое для глубокого и истинного понимания математики творчество??

Пушкин все-таки был хамом, сказав, что "в математике, так же как и в стихах, необходимо творчество".
Я, как и большинство моих знакомых, придерживаюсь несколько иной точки зрения. В общем-то, с ней (моей точкой зрения) солидарны и наши преподаватели, и многие великие умы мира